Cartografía social
Como instrumento para recolectar información, hemos
utilizado la cartografía social que según Piza (2009) “parte de la base de que
todos tenemos un saber por compartir y
por aportar, en los procesos de construcción social de conocimiento en
torno a las realidades socio-culturales,
y por lo tanto, en los procesos de planeación del desarrollo humano y
territorial” [1]
Viendo la necesidad de
conocer el territorio en el cual se desarrolla el proceso de sistematización se
decide implementar la cartografía social como herramienta para el conocimiento
del mismo, teniendo en cuenta que la riqueza de la cartografía social consiste
en provocar la conversación y el intercambio de pensamientos que se van
representando gráficamente y van expresando la complejidad relacional entre
dimensiones históricas, culturales, económicas y ecológicas, implicando los
diversos actores sociales, permitiendo evidenciar el papel que desempeña cada
uno de ellos, en la construcción social del territorio, se abordan así
problemáticas y potencialidades de las relaciones entre actores, logrando así
abrir un escenario que permita, construir conocimiento colectivo y a partir de
allí, llegar a una acción transformadora del territorio de la cuenca del Rio
Fucha.
La
cartografía social tiene como fundamentos conceptuales la investigación acción
– participativa, la cual nos ha permitido acercarnos a la problemática
social, buscando la manera de formular
una propuesta de cambio a la realidad social, teniendo en cuenta en todo
momento la implicación de las partes.
“la
investigación – acción es una actividad integrada que combina la investigación,
el trabajo educacional y la acción “. (Hall, 1981)
La
elaboración de la cartografía social de la cuenca del rio Fucha se llevó a cabo
en el salón comunal de los apartamentos Arboleda
II, sobre el suelo para una mejor participación, alrededor se
encontraban los actores de la comunidad, esto nos posibilito una relación
favorable de intercambio, invitando constantemente a la conversación, el Tutor Hermes Villarreal
como orientador de los practicantes de la UNAD formulando preguntas pertinentes
que incitaban a la construcción colectiva del territorio y desarrollo a través
del tiempo, viendo los aportes fue importante y necesario al mismo momento la
construcción de la línea del tiempo, esto iba permitiendo que los saberes
subjetivos se socializaran y se completaran entre sí
Posteriormente
en la cartografía se ubica el monte de
san Carlos que fue el sitio en donde
miembros de la comunidad se amarrón a los árboles, luego desde la carrera
séptima hacia abajo el rio pierde su cauce normal y es canalizado, sigue
los afluentes que llegan al rio fechas
que son; el canal Alvina, rio seco, rio sanagustín ( se convierte en canal de la tercera) y el
rio san francisco, más adelante cuando el rio esta canalizado se encuentra una
curva y paralelo crean el canal Cundinamarca (reciben todas las aguas
residuales de la zona), la zona paralela
al rio Bogotá es un valle muy alto y cuando y cuando aumentan los caudales bien
sean del rio Bogotá, Tunjuelo, Fucha o salitre
inundan todas estas áreas, luego se encuentra una obra que es
un humedal de concreto dentro del humedal y cuando el rio Fucha se
desbordo estas obras no sirvieron para
nada
También
se ubica en la cartografía, la
alameda la pretensión de unir con un ciclo ruta la plazoleta de la desembocadura del rio
Fucha y la plazoleta dentro de la reserva del delirio, se talaron gran cantidad
de árboles y la comunidad se organizó para
oponerse
en el 2006 la comunidad en un acto soberano como
constituyentes primarios logran mediante solicitud escrita que se espica como resolución la cuan declara en ordenación la cuenca
hidrográfica del rio Fucha solicitada por CORVIF, barrio Santa Ana, barrio
Hipódromo entre otro.
Se ubica la localidad de san Cristóbal la plazoleta
CORVIF que es el sitio donde se inauguró
la corporación vida del rio Fucha (CORVIF) la cual surgió por una idea entre amigos, con lazos de confianza principios y valores que fortalecen su unión y en el salón comunal de la arboleda I comienza a difundirse en toda la localidad y
la ciudad y comenzaron a venir personas
de otras localidades con las cuales
se reunión cada 8 días gestando
fortaleza con actores territoriales,
también recibieron capacitación
en cuencas del IDEAM, hasta los
partidos políticos, comenzaron a buscarlos pero como esto es un proceso de autonomía un
ejercicio de ciudadanos no pensaban entregar el proceso aun concejal ni a ningún político.
Es importante resalta que de la cartografía se
empezó a construir la línea del tiempo y programar caminata alrededor de rio
para continuar retroalimentándola con nueva información
Foto tomada estudiantes
UNAD Abril /2013
Foto tomada estudiantes UNAD Abril /2013
Foto tomada estudiantes
UNAD Abril /2013
Foto tomada estudiantes UNAD Abril /2013
Foto tomada estudiantes
UNAD Abril /2013
Foto tomada estudiantes UNAD Abril /2013
[1] Piza Heidi (2009), la
cartografía social como instrumento metodológico en los procesos de construcción de
territorito a partir de la participación
ciudadana en la planeación territorial y la
construcción del espacio publico
No hay comentarios:
Publicar un comentario